Standardy Ochrony Małoletnich wersja skrócona
Standardy Ochrony Małoletnich w Szkole Podstawowej nr 156
im. Ks. Kardynała A. Stefana Sapiehy w Krakowie
wersja skrócona
Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 156 im. Ks. Kardynała A. Stefana Sapiehy w Krakowie wprowadza do stosowania Standardy Ochrony Małoletnich (zwane dalej Standardami), których naczelnym celem jest zapewnienie bezpieczeństwa małoletnim uczniom, dbałość o ich dobro, uwzględnianie ich potrzeb i podejmowanie działań w ich jak najlepszym interesie.
Rozdział II
Zasady zapewniające bezpieczne relacje między małoletnimi, a personelem placówki,
a w szczególności zachowania niedozwolone wobec małoletnich
Podstawową zasadą relacji między małoletnimi, a personelem szkoły jest działanie dla dobra ucznia, z poszanowaniem jego godności, z uwzględnieniem jego emocji i potrzeb oraz w jego najlepszym interesie, w szczególności:
1) utrzymywanie profesjonalnej relacji z uczniami i reagowanie względem nich w sposób niezagrażający, adekwatny do sytuacji i wieku oraz sprawiedliwy wobec innych uczniów;
2) zachowanie cierpliwości i szacunku w komunikacji z uczniami, podkreślające zrozumienie dla emocji przeżywanych przez nich, nie wymuszające zwierzeń na siłę i okazujące zainteresowanie, wsparcie i gotowość do rozmowy;
3) wyznaczanie jasnych granic postępowania i oczekiwań, egzekwując konsekwencje za ich nieprzestrzeganie, ucząc tym samym, że odpowiedzialność jest po stronie ucznia,
a konsekwencje wynikają z jego działania;
4) reagowanie w sposób adekwatny do sytuacji i możliwości psychofizycznych ucznia, w tym dostosowanie poziomu komunikacji do wieku ucznia oraz do specjalnych potrzeb edukacyjnych, w tym niepełnosprawności;
5) uwzględnianie potrzeb ucznia oraz dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów, w tym dostosowanie metod i form pracy dla ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, ucznia niepełnosprawnego i ucznia zdolnego;
6) równe traktowanie uczniów bez względu na płeć, orientację seksualną, niepełnosprawność, status społeczny, kulturowy, religijny i światopogląd;
7) fizyczny kontakt z uczniem możliwy tylko jako odpowiedź na realne potrzeby ucznia
w danym momencie, z uwzględnieniem jego wieku, płci, kontekstu kulturowego
i sytuacyjnego. Na kontakt fizyczny (np. przytulenie) uczeń zawsze musi wyrazić zgodę.
W przypadku zagrożenia zdrowia lub życia dziecka, uzasadnione jest użycie siły w celu przerwania niebezpiecznej czynności lub sytuacji;
8) w sytuacjach wymagających czynności pielęgnacyjnych i higienicznych wobec dziecka, unikaj innego niż niezbędny kontaktu fizycznego z dzieckiem, dotyczy to zwłaszcza pomagania dziecku w ubieraniu i rozbieraniu, jedzeniu, myciu i w korzystaniu z toalety.
9) szanowanie prawa dziecka do prywatności. Jeśli konieczne jest odstąpienie od zasady poufności, aby chronić dziecko, wyjaśnij mu to najszybciej jak to możliwe;
10) ustalanie reguł i zasad pracy w grupie, jasne określanie wymagań i oczekiwań wobec ucznia, stanowcze reagowanie na zachowania niepożądane;
11) udział personelu w doskonaleniu zawodowym w zakresie przeciwdziałania przemocy wobec małoletnich, komunikacji interpersonalnej, diagnozy czynników ryzyka, świadczących
o możliwości stosowania przemocy wobec małoletniego;
12) panowanie pracownika nad własnymi emocjami;
13) kontakt z uczniami odbywa się wyłącznie w godzinach pracy wychowawcy, nauczyciela
i dotyczy celów edukacyjnych lub opiekuńczo – wychowawczych, a jeśli istnieje potrzeba spotkania z uczniami poza godzinami pracy, należy poinformować o tym dyrektora i uzyskać zgodę rodziców małoletniego ucznia;
14) jeśli uczeń i jego rodzice są osobami bliskimi wobec pracownika, zachowuje on poufność wszystkich informacji dotyczących innych uczniów szkoły.
W relacji personelu z małoletnimi uczniami niedopuszczalne jest w szczególności:
1) stosowanie przemocy w jakiejkolwiek formie, w tym stosowanie kar fizycznych, wykorzystywanie relacji władzy lub przewagi fizycznej (zastraszanie, przymuszanie, groźby),
w przypadku zagrożenia zdrowia lub życia dziecka, uzasadnione jest użycie siły w celu przerwania niebezpiecznej czynności lub sytuacji;
2) zawstydzanie, upokarzanie, lekceważenie i obrażanie uczniów;
3) ujawnianie informacji wrażliwych (wizerunek, informacja o sytuacji rodzinnej, medycznej, prawnej itp.) dotyczących dziecka wobec osób nieuprawnionych, w tym wobec innych uczniów;
4) zachowywanie się w obecności uczniów w sposób niestosowny, np. poprzez używanie słów wulgarnych, czynienie obraźliwych uwag, żartów oraz nawiązywanie w wypowiedziach do atrakcyjności seksualnej;
5) nawiązywanie z uczniem jakichkolwiek relacji romantycznych lub seksualnych, ani składanie mu propozycji o nieodpowiednim charakterze, kierowanie do niego seksualnych komentarzy, żartów, gestów oraz udostępnianie uczniom treści erotycznych
i pornograficznych, bez względu na ich formę;
6) utrwalanie wizerunku dziecka (filmowanie, nagrywanie głosu, fotografowanie) dla potrzeb prywatnych pracownika;
7) proponowanie uczniom alkoholu, wyrobów tytoniowych ani nielegalnych substancji psychoaktywnych, spożywanie ich wspólnie z uczniami lub w ich obecności;
8) zapraszanie uczniów do swojego miejsca zamieszkania oraz spotykanie się z nimi poza godzinami pracy, obejmuje to także kontakty z dziećmi poprzez prywatne kanały komunikacji prywatny telefon, e-mail, komunikatory, profile w mediach społecznościowych; jeśli zachodzi konieczność spotkania z dziećmi poza godzinami pracy, musisz poinformować o tym dyrekcję, a rodzice/opiekunowie prawni dzieci muszą wyrazić zgodę na taki kontakt.
Rozdział IX
Wymogi dotyczące bezpiecznych relacje między małoletnimi,
a w szczególności zachowania niedozwolone
1) Na terenie naszej placówki w relacjach między małoletnimi obowiązuje zasada równości
w swoich prawach. Każdy uczeń bez względu na płeć, pochodzenie, wyznanie, status socjoekonomiczny, stan rodzinny czy orientację seksualną jest równy w swoich prawach.
Do obowiązków dorosłych, zwłaszcza będących wychowawcami i nauczycielami, należy modelowanie takiej postawy i pilnowanie jej przestrzegania między małoletnimi. Zachowania małoletnich wobec siebie nie mogą naruszać obowiązujących przepisów prawnych.
2) Niedozwolone jest w szczególności:
a) stosowanie agresji i przemocy wobec jakiegokolwiek ucznia, w jakiejkolwiek formie;
b) używanie wulgarnego, obraźliwego języka;
c) upokarzanie, obrażanie, znieważanie innych uczniów;
d) wykluczanie, izolacja, manipulowanie
e) zachowanie w sposób niestosowny, tj. używanie wulgarnych słów, gestów, żartów,
f) kierowanie obraźliwych uwag, w tym o zabarwieniu seksualnym;
g) stosowanie zastraszania i gróźb, także poprzez media społecznościowe;
h) pisanie obraźliwych tekstów, sms-ów;
i) utrwalanie wizerunku innych uczniów poprzez nagrywanie i fotografowanie bez
uzyskania zgody i w sytuacjach intymnych, mogących zawstydzić;
j) niszczenie czy też zabieranie rzeczy należących do innej osoby;
k) wyłudzanie pieniędzy lub innych rzeczy;
l) stwarzanie niebezpiecznych sytuacji poprzez przynoszenie niedozwolonych
przedmiotów (np. ostrych narzędzi, zapalniczek, środków chemicznych);
m) udostępnianie między małoletnimi papierosów (w tym elektronicznych), alkoholu
i innych substancji psychoaktywnych oraz używanie ich w swoim otoczeniu.
Rozdział X
Zasady korzystania z urządzeń elektronicznych z dostępem do sieci internetowej
1) Szkoła zobowiązuje się do zapewnienia młodzieży dostępu do Internetu, podejmując działania mające na celu zabezpieczenie przed treściami mogącymi zagrażać ich prawidłowemu rozwojowi, w tym instalując i aktualizując odpowiednie oprogramowanie zabezpieczające.
2) Nauczyciel ma obowiązek informowania młodzieży o zasadach bezpiecznego korzystania
z Internetu, w przypadku dostępu do Internetu realizowanego pod jego nadzorem.
3) Nauczyciel czuwa również nad bezpieczeństwem korzystania z Internetu przez uczniów podczas zajęć.
4) Osobą odpowiedzialną za bezpieczeństwo w sieci w szkole jest wyznaczony przez dyrektora szkoły w danym roku szkolnym nauczyciel informatyki.
5) W pomieszczeniu, w którym znajdują się urządzenia z dostępem do Internetu, z których korzystają uczniowie musi przebywać za każdym razem pracownik szkoły, który zobowiązany jest podjąć niezbędne działania chroniące uczniów przed niebezpiecznymi treściami (w przypadku złamania lub awarii zabezpieczeń sieci, skutkującymi dostępem dzieci do treści zakazanych).
6) W pomieszczeniu, w którym znajdują się urządzenia z dostępem do Internetu,
w widocznym miejscu powinien znajdować się regulamin korzystania z sieci przez uczniów.
7) Zakazuje się udostępniania na terenie szkoły na urządzeniach zarówno będących
w zasobach szkoły, jak również będącymi prywatną własnością osób (w tym małoletnich), wszelkich treści niebezpiecznych, w tym pornograficznych, zawierających treści agresywne, promujące zachowania demoralizujące lub nielegalne oraz wszelkie inne mogące być uznane za treści niewłaściwe dla małoletnich.
8) Za udostępnienie treści niebezpiecznych, o których mowa w pkt. 7, odpowiada właściciel urządzeń, za pośrednictwem których zostały udostępnione, co oznacza, że
w przypadku gdy udostępnienie nastąpiło na urządzeniach szkolnych odpowiada nauczyciel informatyki lub inna osoba sprawująca w danym momencie nadzór nad uczniami, natomiast gdy udostępnienie nastąpiło na urządzeniach prywatnych odpowiada ich właściciel. Za urządzenia przekazane małoletnim dzieciom przez rodziców, odpowiadają rodzice.
Rozdział XI
Procedury ochrony uczniów przed treściami szkodliwymi w Internecie
oraz utrwalonymi w innej formie
1) Szkoła, zapewniając dzieciom dostęp do Internetu, jest zobowiązana podejmować działania zabezpieczające uczniów przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju.
2) W przypadku wykrycia naruszenia zasad bezpieczeństwa i udostępnienia treści niebezpiecznych małoletnim za pośrednictwem urządzeń szkolnych, incydent zgłaszany jest dyrektorowi szkoły, który nadzoruje ponowne zabezpieczenie urządzeń elektronicznych z dostępem do Internetu. Wyznaczony przez dyrektora nauczyciel informatyki ustala okoliczności zdarzenia, podejmując próbę ustalenia sprawcy
i świadków incydentu, a także zabezpiecza dowody i konfiguruje zabezpieczenia urządzeń, by na nowo zablokować dostęp do niewłaściwych treści. Do czasu zakończenia działań zabezpieczających, urządzenia elektroniczne z dostępem do Internetu są niedostępne dla uczniów.
3) Treści nielegalne lub niezgodne z regulaminem danej strony internetowej nauczyciel informatyki zgłasza administratorom tej strony.
4) W ramach lekcji informatyki i lekcji wychowawczych nauczyciele przeprowadzają zajęcia na temat bezpiecznego korzystania z Internetu.
5) Bezpieczne korzystanie z urządzeń elektronicznych z dostępem do sieci Internet obejmuje następujące zasady:
a) nie podawaj swoich danych osobowych, takich jak: imię, nazwisko, numer telefonu czy adres domowy;
b) dbaj o nie rozpowszechnianie swojego wizerunku. W przypadku publikacji zdjęć w sieci należy zadbać, aby dostęp do nich miały wyłącznie osoby znajome. Nie udostępniaj zdjęć nieznajomym, w szczególności zdjęć intymnych, czy w niepełnym ubraniu;
c) poinformuj rodziców lub wychowawcę o każdym przypadku, gdy napotkasz
w sieci na treści, które wydają się nielegalne, czy w jakikolwiek sposób wywołują niepokój;
d) o propozycjach spotkania, jakie otrzymasz od internetowych znajomych zawsze informuj rodziców lub wychowawcę;
e) nie atakuj nikogo w sieci, niezależnie od tego, jakie zdanie on wyraża. Nie pokazuj agresji, nie stosuj gróźb;
f) nie korzystaj z sieci przez zbyt długi czas, bo zbyt długie korzystanie
z komputera, tabletu czy smartfona może zaszkodzić Twojemu zdrowiu.
g) pamiętaj, że im dłużej korzystasz z sieci, tym mniej rozmawiasz ze znajomymi twarzą w twarz, a takie kontakty są najbardziej wartościowe.
6) Zasady używania telefonów komórkowych na terenie Szkoły określa Statut. Zasady te służą m.in. ochronie dzieci przed treściami szkodliwymi i zagrożeniami w sieci Internet oraz utrwalonymi w innej formie.
7) Nauczyciele szkoły odpowiedzialni za bezpieczny dostęp dzieci do Internetu,
o których mowa w rozdziale X punkt 4 sprawdzają, czy na komputerach z dostępem do Internetu nie znajdują się niebezpieczne treści. W przypadku znalezienia niebezpiecznych treści, wyznaczony podejmuje próbę ustalenia, kto korzystał
z komputera w czasie ich wprowadzenia.
8) Informację o uczniu, który korzystał z komputera w czasie wprowadzenia niebezpiecznych treści, przekazuje wychowawcy klasy lub pedagogowi, lub też psychologowi.
9) Wychowawca klasy, pedagog/psycholog przeprowadza z dzieckiem, o którym mowa
w ustępach poprzedzających, rozmowę na temat bezpieczeństwa w Internecie.
10) Jeżeli w wyniku przeprowadzonej rozmowy wychowawca klasy lub psycholog/pedagog uzyska informacje, że dziecko jest krzywdzone, podejmuje procedury interwencji w przypadku krzywdzenia dzieci.